Tomasz Piotrowicz

Lubię z pozoru błahą zabawę towarzyską, zwaną kwestionariuszem Prousta.
A więc:
główna cecha mojego charakteru: wiara w skuteczność empatii
cechy, których szukam u kobiety: potwierdzenie, że jest dziełem sztuki
cechy, których szukam u mężczyzny: lojalność
co cenię najbardziej u przyjaciół: że są
moja główna wada: zbyt monochroniczne dążenie do celu
moje ulubione zajęcie: delektowanie się jazzem, najlepiej Milesa
moje marzenie o szczęściu: pojąć wszystkie definicje Tatarkiewicza
co wzbudza we mnie obsesyjny lęk: bezradność polskiej szkoły wobec „płynnego życia”
co byłoby dla mnie największym nieszczęściem: chyba utrata słuchu
kim chciałbym być, gdybym nie był tym, kim jestem: pełnoetatowym nauczycielem łaciny i
greki
kiedy kłamię: czuję się jak większość z Was
słowa, których nadużywam: Europa/europejski; ale to lubię
ulubieni bohaterowie literaccy: himalaiści w biografiach i wspomnieniach
ulubieni bohaterowie życia codziennego: skoczkowie narciarscy!
czego nie cierpię ponad wszystko: nieusprawiedliwionej ignorancji
moja dewiza: Każdego dnia pojawia się nowa tajemnica i na tym polega komizm w
tragizmie!
dar natury, który chciałbym posiadać: granie jazzu z oddychaniem okrężnym na tenorze
jak chciałbym umrzeć: na lądzie, na nizinach
obecny stan mojego umysłu: tęsknota za porami roku
błędy, które najłatwiej wybaczam: kiedyś ortograficzne, teraz składniowe

Dominik Popielarczyk

Nazywam się Dominik Popielarczyk, uczę w tej Szkole biologii. Z wykształcenia jestem doktorem, nie jestem jednak lekarzem, lecz nauk. Każdy człowiek ma coś mądrego do przekazania, ważne jest tylko to, czy robi to w odpowiednim czasie i miejscu – i na tym koncentruję się podczas moich zajęć. Zadaję wiele pytań, a Uczniowie odpowiadają na nie tak, jak myślą. Czasem ma to sens, czasem nie, ale to już moja sprawa, żeby przekazać Państwu właściwą odpowiedź! A uczyć i tak się trzeba, choć łatwiej jest wtedy, kiedy rozumie się, dlaczego dany proces właśnie tak przebiega… Tak więc – do BIOLOGII!!!!!!!

Alicja Sienkiewicz

Jestem nauczycielką z powołania i uważam, że francuski jest fantastyczny.
Ukończyłam filologię francuską na UKKNJF na Uniwersytecie Warszawskim, specjalizując się w dydaktyce wykorzystania materiałów autentycznych na lekcjach języka francuskiego. Część studiów oraz stażu pedagogicznego odbyłam na Univeité d’Orléans we Francji.

Nauczanie to, coś więcej niż moja praca – to cała ja.
Nie lubię być bezczynna. Jestem absolutnie uzależniona od tworzenia nowych pomocy dydaktycznych i wyszukiwaniu nietuzinkowych ćwiczeń. Staram się odpowiadać na potrzeby moich wymagających uczniów, którym oprócz dużej dozy francuskiej gramatyki, próbuję zapewnić zrozumienie i wsparcie.

Jerzy Sosnowski

Jerzy Sosnowski – nauczyciel języka polskiego; także pisarz, publicysta (członek redakcji kwartalnika „Więź”) i wykładowca SWPS (na kierunkach: kulturoznawstwo i dziennikarstwo).

W przeszłości dziennikarz radiowej „Trójki”.

Pracował w ALONie w latach 1995-2002 i z radością wrócił do szkoły i zawodu w roku 2019.

Entuzjasta filmu, poezji i muzyki oraz kotów (chwilowo, niestety, bez kota).

Lubi uczniów ciekawych świata, rozglądających się wokół i zadających pytania. Od 2002 roku prowadzi blog (jerzysosnowski.pl).

 

P.S. Atorkami zdjęć są: Milena Madziar (czarno-białego) i Agnieszka Duraczyńska-Sosnowska (kolorowego)

Magdalena Smaga

Filologię germańską ukończyłam w 2001 roku na Uniwersytecie Szczecińskim. Zanim zaczęła się moja przygoda z nauczaniem języka niemieckiego, podnosiłam swoje kwalifikacje z zakresu metodyki nauczania i znajomości gospodarczego języka niemieckiego na Uniwersytecie w Heidelbergu i Lüneburgu.

Od 2012 roku zawodowo związana jestem z ALON 42.

W wolnych chwilach lubię czytać, podróżować, szybko jeździć samochodem, dbać o mój zaczarowany ogród, fotografować i godzinami rozmawiać przez telefon z… mamą:)

Maciej Waleszczyński

Moją Alma Mater jest Uniwersytet Warszawski i tamtejszy Wydział Historii. W nauczaniu moich przedmiotów cenię energię, zaangażowanie (obu stron) i chęci do poznawania świata. Staram się wykorzystywać różne metody, odchodzić od podręcznikowych, utartych schematów, a także uczyć krytycznego myślenia. Osobistym sukcesem jest dla mnie to, że uczniowie są zadowoleni i zaciekawieni zajęciami, zadają pytania, rozmawiają, a przede wszystkim angażują się.

Chciałbym, aby doba trwała więcej niż 24 godziny, by mieć czas na to, co lubię. W wolnym czasie słucham muzyki różnych gatunków, od lat 80. wzwyż, a także oglądam netflixowe filmy i seriale (od thrillerów do komedii). Marzeniem moim było i jest przeżycie dnia w amerykańskim „high school”.

Artur Zawadzki

– nauczyciel wychowania fizycznego i przysposobienia obronnego

– nauczyciel Pawła Eibla, Cezarego Miksy, Mirosława Fiodorowa, Radosława Cioska, Franciszka Teodorczyka, Kacpra Smogóra oraz Piotra Łysika, którzy zdobyli puchar w turnieju koszykarzy szkół średnich

– nauczyciel St. Karnkowskiego zdobywcy srebrnego medalu w slalomie gigancie, Doroty Jutkiewicz, która zajęła III miejsce w zawodach snowboardowych, podczas  Zimowych Mistrzostw Polski Szkół Niepublicznych w Białce Tatrzańskiej

– nauczyciel Anastazji Dobber, Piotra Kowalskiego, Łukasza Czubaka, Dominika Żdżarskiego, Aleksandra Półtoraka, Marcina Gruszewskiego,  Aleksandra Pinińskiego, Nel Gwiazdowskiej,  Macieja Suchnickiego, Mikołaja Gintowta, Zuzanny Piaskowskiej, Katarzyny Michalik i Małgorzaty Winkowskiej , którzy zajęli czołowe miejsca podczas XI-tych Ogólnopolskich Zawodów Pływackich Szkół Niepublicznych

Paweł Zientarski

Absolwent Wydziału Geografii i Studiów Regionalnych Uniwersytetu Warszawskiego.

 

Podczas swoich lekcji staram się zaintersować uczniów sprawami otaczającego nas świata i pokazać, że geografia jest wszędzie.
Szczególnie mocno interesują mnie zagadnienia związane z tak zwaną „geografią kultury” oraz geografią ludności i osadnictwa.

Wolny czas lubię spędzać na rowerze lub nad ciekawą książką.

Varsavianista amator.